Evento significativo:
"La primera actividad de mi aprendizaje online"
La primera actividad de mi aprendizaje online fue una EVALUACIÓN.
Unos días antes del primer encuentro virtual puedo revisar el cronograma de clases y encuentro que para ese día tendré que presentar un tema (que no me resulta familiar), existe una rúbrica y la indicación de realizar una presentación PowerPoint.
Con poco tiempo previo a la clase, he podido investigar del tema, establecer los aspectos que expondré y finalmente elaborar la presentación de acuerdo a la rúbrica solicitada. Llegado el momento del encuentro virtual, coincidimos varios estudiantes con el mismo propósito: profundización teórica en un área de interés y nuestro tutor.
Se estableció una dinámica de exposición y debate que duró 4 horas.
¿Cuáles fueron mis primeras impresiones?
- No estoy segura que esta actividad inaugural fue significativa.
- Existen motivaciones sólidas para estar en este curso.
- Confío en la evaluación formativa.
- Tengo muchas interrogantes e incertidumbre.
- La metodología del curso no me resulta confortable.
Hola Dayami.
ResponderBorrarGracias por compartirnos esa primera experiencia de evaluación, porque creo que es importante ver dos posiciones, como es la del moderador y la del participante, ya que en algunas ocasiones como moderadores pensamos que los participantes cuando deciden hacer parte de un AVA, comprenden el rol activo que hace parte de estos proceso y la importancia de de interactuar en los deiferentes espacios, en el otro lado tenemos al participante que en muchos de los casos ha llegado a un AVA de manera un poco atropellada y que espera un moderador que se parezca a un docente en la presencialidad. Tal vez estas dos posiciones, que debo admitir que he tenido en alguno momento, requieren buscar ese justo medio, para que como moderadores realmente asumamos ese rol de orientadores, pero también para que como participantes se nos enseñe lo que implica estos nuevos ambientes en los ahora aprendemos, y podamor asumir con autonomía nuestro proceso de aprendizaje.